小さくて謙虚な日本語ヘルパー
Mały, skromny japoński pomocnik

Szczegóły słowa 朝学習 | あさがくしゅう

Informacje podstawowe

Słowa

あさ がく しゅう
あさがくしゅう
asa gakushuu

Znaczenie znaków kanji

rano, ranek, poranek, dynastia, rządy, panowanie, epoka, okres, Korea Północna

Pokaż szczegóły znaku

nauka, uczenie się, badanie

Pokaż szczegóły znaku

uczenie się, ćwiczenie

Pokaż szczegóły znaku

Znaczenie

1

poranne studia
nauka przed szkołą
rzeczownik (powszechny) (futsuumeishi)

Dodatkowe atrybuty


Części mowy

rzeczownik

Formy gramatyczne

Forma formalna

Twierdzenie, czas teraźniejszy

朝学習です

あさがくしゅうです

asa gakushuu desu

Przeczenie, czas teraźniejszy

朝学習ではありません

あさがくしゅうではありません

asa gakushuu dewa arimasen

朝学習じゃありません

あさがくしゅうじゃありません

asa gakushuu ja arimasen

Twierdzenie, czas przeszły

朝学習でした

あさがくしゅうでした

asa gakushuu deshita

Przeczenie, czas przeszły

朝学習ではありませんでした

あさがくしゅうではありませんでした

asa gakushuu dewa arimasen deshita

朝学習じゃありませんでした

あさがくしゅうじゃありませんでした

asa gakushuu ja arimasen deshita


Forma nieformalna (prosta)

Twierdzenie, czas teraźniejszy

朝学習だ

あさがくしゅうだ

asa gakushuu da

Przeczenie, czas teraźniejszy

朝学習じゃない

あさがくしゅうじゃない

asa gakushuu ja nai

Twierdzenie, czas przeszły

朝学習だった

あさがくしゅうだった

asa gakushuu datta

Przeczenie, czas przeszły

朝学習じゃなかった

あさがくしゅうじゃなかった

asa gakushuu ja nakatta


Forma te

Twierdzenie

朝学習で

あさがくしゅうで

asa gakushuu de

Przeczenie

朝学習じゃなくて

あさがくしゅうじゃなくて

asa gakushuu ja nakute


Keigo

Forma modestywna (skromna)

朝学習でございます

あさがくしゅうでございます

asa gakushuu de gozaimasu

朝学習でござる

あさがくしゅうでござる

asa gakushuu de gozaru

Przykłady gramatyczne

Chcieć (I i II osoba)

朝学習がほしい

あさがくしゅうがほしい

asa gakushuu ga hoshii


Chcieć (III osoba)

朝学習をほしがっている

あさがくしゅうをほしがっている

asa gakushuu o hoshigatte iru


Dać (mnie)

[dający] [は/が] 朝学習をくれる

[dający] [は/が] あさがくしゅうをくれる

[dający] [wa/ga] asa gakushuu o kureru


Dać (od siebie, ktoś komuś)

私 [は/が] [odbiorca] に朝学習をあげる

わたし [は/が] [odbiorca] にあさがくしゅうをあげる

watashi [wa/ga] [odbiorca] ni asa gakushuu o ageru


Decydować się na

朝学習にする

あさがくしゅうにする

asa gakushuu ni suru


Forma tte

Zastępuje そうです oraz と言っていました

朝学習だって

あさがくしゅうだって

asa gakushuu datte

朝学習だったって

あさがくしゅうだったって

asa gakushuu dattatte


Forma wyjaśniająca

朝学習なんです

あさがくしゅうなんです

asa gakushuu nan desu


Jeśli (tryb warunkowy), to ...

朝学習だったら、...

あさがくしゅうだったら、...

asa gakushuu dattara, ...

twierdzenie

朝学習じゃなかったら、...

あさがくしゅうじゃなかったら、...

asa gakushuu ja nakattara, ...

przeczenie

Kiedy ..., to ...

朝学習の時、...

あさがくしゅうのとき、...

asa gakushuu no toki, ...

朝学習だった時、...

あさがくしゅうだったとき、...

asa gakushuu datta toki, ...


Kiedy A staje się, wtedy również B staje się

Mówi o rzeczach oczywistych, z której druga wynika z pierwszej

朝学習になると, ...

あさがくしゅうになると, ...

asa gakushuu ni naru to, ...


Lubić

朝学習が好き

あさがくしゅうがすき

asa gakushuu ga suki


Mieć nadzieję, że ... (mówienie o innych)

朝学習だといいですね

あさがくしゅうだといいですね

asa gakushuu da to ii desu ne

朝学習じゃないといいですね

あさがくしゅうじゃないといいですね

asa gakushuu ja nai to ii desu ne


Mieć nadzieję, że ... (mówienie o sobie)

朝学習だといいんですが

あさがくしゅうだといいんですが

asa gakushuu da to ii n desu ga

朝学習だといいんですけど

あさがくしゅうだといいんですけど

asa gakushuu da to ii n desu kedo

朝学習じゃないといいんですが

あさがくしゅうじゃないといいんですが

asa gakushuu ja nai to ii n desu ga

朝学習じゃないといいんですけど

あさがくしゅうじゃないといいんですけど

asa gakushuu ja nai to ii n desu kedo


Mimo że jest ..., to ...

朝学習なのに, ...

あさがくしゅうなのに, ...

asa gakushuu na noni, ...

朝学習だったのに, ...

あさがくしゅうだったのに, ...

asa gakushuu datta noni, ...


Nawet, jeśli

朝学習でも

あさがくしゅうでも

asa gakushuu de mo


Nawet, jeśli nie

朝学習じゃなくても

あさがくしゅうじゃなくても

asa gakushuu ja nakute mo


Nazywanie przedmiotu

[nazwa] という朝学習

[nazwa] というあさがくしゅう

[nazwa] to iu asa gakushuu


Nie lubić

朝学習がきらい

あさがくしゅうがきらい

asa gakushuu ga kirai


Otrzymać

[odbiorca] [は/が] [dający] [に/から] 朝学習を貰う

[odbiorca] [は/が] [dający] [に/から] あさがくしゅうをもらう

[odbiorca] [wa/ga] [dający] [ni/kara] asa gakushuu o morau


Podobny do ..., jak ...

朝学習のような [inny rzeczownik]

あさがくしゅうのような [inny rzeczownik]

asa gakushuu no you na [inny rzeczownik]

朝学習のように [i-przymiotnik lub na-przymiotnik]

あさがくしゅうのように [i-przymiotnik lub na-przymiotnik]

asa gakushuu no you ni [i-przymiotnik lub na-przymiotnik]


Powinnien być / Miał być

朝学習のはずです

あさがくしゅうなのはずです

asa gakushuu no hazu desu

朝学習のはずでした

あさがくしゅうのはずでした

asa gakushuu no hazu deshita


Prawdopodobnie, ok. 30%

朝学習かもしれません

あさがくしゅうかもしれません

asa gakushuu kamoshi remasen


Prawdopodobnie, ok. 60%

朝学習でしょう

あさがくしゅうでしょう

asa gakushuu deshou


Pytania w zdaniach

朝学習 か (どうか) 知っています, 覚えていません, わかりません, etc

あさがくしゅう か (どうか) しっています, おぼえていません, わかりません, etc

asa gakushuu ka (douka) shitte imasu, oboete imasen, wakarimasen, etc


Rozkaz (bądź)

朝学習であれ

あさがくしゅうであれ

asa gakushuu de are


Słyszałem, że ...

朝学習だそうです

あさがくしゅうだそうです

asa gakushuu da sou desu

朝学習だったそうです

あさがくしゅうだったそうです

asa gakushuu datta sou desu


Stawać się

朝学習になる

あさがくしゅうになる

asa gakushuu ni naru


Wygląda, jak

Bardziej używane z analizy sytuacji

朝学習みたいです

あさがくしゅうみたいです

asa gakushuu mitai desu

朝学習みたいな

あさがくしゅうみたいな

asa gakushuu mitai na

Zachowuje się, jak na-przymiotnik

朝学習みたいに [przymiotnik, czasownik]

あさがくしゅうみたいに [przymiotnik, czasownik]

asa gakushuu mitai ni [przymiotnik, czasownik]


Zakaz (nie bądź)

朝学習であるな

あさがくしゅうであるな

asa gakushuu de aru na